jump to navigation

Chapitre 6: Perception (questions) May 30, 2009

Posted by solangek in exercices de psychologie, Psychologie 1501.
add a comment

Voici les questions tirés directement du contenu du chapitre 6 (Perception) du manuel de l’élève du cours [PSY 1501] à l’université d’Ottawa. Je traduis les questions du Study Guide anglais. Vous trouverez un lien au bas de la page… n’hésitez surtout pas à laisser un commentaire lorsque vous trouvez une erreur!

Combien de dauphins voyez-vous?

Combien de dauphins voyez-vous?

(more…)

Advertisements

Chapitre 6: Perception (réponses) May 30, 2009

Posted by solangek in Psychologie 1501, réponses du "Study Guide".
add a comment

Voici les réponses aux questions basés directement sur le contenu du manuel de l’élève du cours [PSY 1501] à l’Université d’Ottawa (mai-juin 2009). Vous trouverez les questions ici. N’hésitez pas à laisser un commentaire si vous avez des corrections, des sugestions, etc. Je vous remercie de votre participation!

(more…)

Chapitre 8: L’apprentissage (réponses) May 28, 2009

Posted by solangek in Psychologie 1501, réponses du "Study Guide".
add a comment

“Il n’y a pas de sujet plus proche du coeur de la psychologie que l’apprentissage, qui est un changement relativement permanent dans le comportement d’un organisme provoqué par l’expérience.”

Voici les réponses aux questions du chapitre 8.

Il y a trois moyens d’apprendre: le conditionnement classique (par lequel nous apprenons à associer des événements), le conditionnement opérant (par lequel nous apprenons des comportements renforcés et nous apprenons à éviter des comportements punis) et l’apprentissage par  observation (par lequel nous apprenons en observant et imitant le comportement des autres).

D’autres concepts à retenir dans ce chapitre sont:

– la généralisation des principes d’apprentissage

– le rôle de la cognition dans le processus d’apprentissage

– les manières dont les prédispositions biologiques affectent l’apprentissage


(more…)

Chapitre 8: L’apprentissage (questions) May 28, 2009

Posted by solangek in exercices de psychologie, Psychologie 1501.
add a comment

“Il n’y a pas de sujet plus proche du coeur de la psychologie que l’apprentissage, qui est un changement relativement permanent dans le comportement d’un organisme provoqué par l’expérience.”

Voici des questions prises directement du contenu du manuel d’élève pour le cours [PSY 1501] de l’Université d’Ottawa (mai 2009). Vous pouvez trouver un lien aux réponses au bas de la page. N’hésitez pas à laisser un commentaire avec des corrections, des suggestions, des idées, d’autres questions, etc.

Il y a trois moyens d’apprendre: le conditionnement classique (par lequel nous apprenons à associer des événements), le conditionnement opérant (par lequel nous apprenons des comportements renforcés et nous apprenons à éviter des comportements punis) et l’apprentissage par  observation (par lequel nous apprenons en observant et imitant le comportement des autres).

D’autres concepts à retenir dans ce chapitre sont:

– la généralisation des principes d’apprentissage

– le rôle de la cognition dans le processus d’apprentissage

– les manières dont les prédispositions biologiques affectent l’apprentissage

(more…)