Épanouissement

Voici quelques questions portant sur le onzième chapitre du livre Psychologie de David G. Myers. N’oubliez pas que vous trouverez plus de questions  sur le campus virtuel et aussi sur la page web du manuel.

Lisez le chapitre puis répondez aux questions suivantes :

1. D’où vient notre tradition individualiste occidentale?

2. Décris la situation qui a inspiré le mouvement moderne d’évaluation de l’intelligence.

3. Qu’est-ce qu’un test d’intelligence?

4. Qu’est-ce que l’âge mental et qui nous a donné ce terme?

5. Qu’est-ce que le Stanford-Binet et qui l’a développé?

6. Qu’est-ce que le QI et qui l’a établi?

7.  Est-ce qu’Alfred Binet avait une théorie innée ou acquis de l’intelligence? Et Terman, lui?

8. Que sont les critiques sur l’histoire de Lewis Terman et son utilisation des tests d’intelligence?

9. Qu’est-ce que l’intelligence?

10. Quels sont les deux sujets de controverse quant à la définition de l’intelligence?

11. Qu’est-ce que l’analyse factorielle et qui a contribué à son développement?

12. Qu’est-ce que le facteur g?

13. Est-ce que l’intelligence est un concept avec une définition universelle?

14. Selon Howard Gardner, quels sont les huit grands types d’intelligence?

15. Qu’est-ce que le syndrome du savant?

16. D’après Robert Sternberg, quels sont les trois grands types d’intelligence?

17. Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle? Quels sont les trois points évalués par le test MEIS (Multifactor Emotional Intelligence Test) de Mayer, Salovey et Caruso?

18. Qu’est-ce que la créativité?

19. Est-ce que l’aptitude est nécessaire à la créativité?

20. Quels sont les 6 composants de la créativité selon Sternberg?

21. Y a-t-il une corrélation entre la taille du cerveau et l’intelligence?

22. Y a-t-il un lien entre la structure du cerveau et l’intelligence?

23. Les gens plus intelligents ont-ils littéralement l’esprit plus vif?

24. Quelle est la différence entre un test d’aptitude et un test de connaissances?

25. Qu’est-ce que l’échelle d’intelligence de Weschler pour adultes (WAIS)?

26. Qu’est-ce que la standardisation?

27. Qu’est-ce que la courbe normale?

28. Qu’est-ce que la fiabilité?

29. Qu’est-ce que la validité? Quelle est la différence entre la validité de contenu et la validité prédictive? Qu’est-ce qu’un critère dans le contexte de validité d’un test?

30. Est-ce qu’un résultat de test d’intelligence fait à un bébé de 2 à 7 mois prédit ses résultats sur des futurs tests d’intelligence?

31. Que prédisent les résultats des tests d’intelligence faits sur des enfants de moins de 3 ans? Que prédisent les résultats des tests d’intelligence faits sur des enfants vers l’âge de 4 ans? Que prédisent les résultats des tests d’intelligence faits sur des enfants vers l’âge de 7 ans?

32. Qu’est-ce que le retard mental?

33. Qu’est-ce que le syndrome de Down?

34. Est-ce qu’il y a un facteur génétique dans l’intelligence?

35. Quelle est l’influence de l’environnement des jeunes enfants dans l’intelligence?

36. Y a-t-il des différences d’intelligence entre les différentes ethnies?

37. Y a-t-il des différences d’intelligence entre les sexes?

38.  Qu’est-ce que la menace du stéréotype?